"Cuando el que manda pierde la vergüenza, el que obedece pierde el respeto".

domingo, 6 de marzo de 2011

El PP exige al Gobierno que revise el fracaso de la enseñanza militar


Los primeros pasos de la reforma de la enseñanza militar emprendida por el Gobierno llevan el mismo y torcido camino de la ley de la carrera militar, lo que ha hecho a la oposición pasar del “dejar hacer” a fiscalizar lo que puede ser el segundo gran fracaso de la ministra Carme Chacón al frente del Ministerio de Defensa. El Grupo Popular procura mantener el acuerdo con el Ejecutivo en el desarrollo de la ley de derechos y deberes, pero pide explicaciones urgentes ante las bajas masivas de cadetes en la Academia General de Zaragoza –22% en el primer trimestre– , rechaza el cierre como centros de enseñanza superior de las de Infantería, Caballería y Artillería y pide que concrete los planes de estudio y todo el sistema de doble titulación de oficiales y suboficiales, que sigue sin aclararse a mitad de curso.

El cambio de Gobierno que las encuestas dan por hecho hace que el PP piense ya en una transición de poderes y responsabilidades en materia de Defensa que propicie el consenso con el PSOE en retirada, pero al mismo tiempo intenta encauzar los problemas que el Gobierno de Zapatero deja en las Fuerzas Armadas con una reforma de la enseñanza militar que necesita parches cuando acaba de arrancar este mismo año.

Para empezar, el Grupo Popular ha presentado en el Congreso sendas peticiones de comparecencia para que Chacón aborde en sesiones específicas de la comisión parlamentaria correspondiente “el desarrollo y evolución del nuevo sistema de enseñanzas militares, así como las previsiones efectuadas en las academias para la satisfacción de las necesidades operativas de las Fuerzas Armadas”.

Además, el PP exige que la ministra acuda a la Cámara a explicar las normas y requisitos del proceso de selección para el ingreso en las nuevas escalas de suboficiales de las Fuerzas Armadas, “así como las materias y contenidos impartidos en la formación de dichas escalas”.

La decisión de Defensa de equiparar formación y títulos entre suboficiales y especialistas de los tres Ejércitos con los que podrían ser equivalentes o parecidos en el ámbito civil –más estudios técnicos y menos militares– ha resultado incluso más complejo que en el caso de los oficiales, hasta el extremo de que sigue sin concretarse en muchas ramas. En el caso de la formación de los oficiales, el PP no ha cuestionado la doble titulación, pero discrepa de la intención del ministerio de reducir la vigente especialización de los estudios en las distintas armas y, sobre todo, de que desaparezcan las correspondientes academias como centros superiores de enseñanza pese a se queden como centros de formación de suboficiales, que es el destino fijado por Defensa a las academias de Infantería (Toledo), Caballería (Valladolid) y Artillería (Segovia).

Por escrito

Además de exigir las explicaciones de la ministra en la comisión correspondiente del Congreso, los diputados del PP en las provincias afectadas por los cierres han solicitado información por escrito al Gobierno sobre el futuro de las respectivas academias. Arturo García-Tizón, miembro de la dirección del Grupo Popular y diputado por Toledo, lleva la coordinación interna para exigir al Gobierno que se replantee el paso de agrupar en la Academia General de Zaragoza todo el ciclo de formación de oficiales, incluida la especialización en las distintas armas. El PP tenía previsto llevar la cuestión al pleno del Congreso de esta semana, pero el caso del robo de armamento en la base que el Ejército de Tierra tiene en Badajoz hizo que García-Tizón aplazara el asunto para otra sesión parlamentaria y así dar prioridad a un asunto que la oposición considera de la máxima gravedad y que precisa explicaciones muy urgentes.
http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/politica/pp-exige-al-gobierno-que-revise-fracaso-ensenanza-militar-20110305